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理论与实践结合下的中职《电工基础》教学方式研究

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【作者】 徐敏

【机构】 江苏省宝应职业教育集团

【摘要】 本文在分析了学生在《电工基础》专业课程学习过程中容易出现缺乏学习兴趣、理论与实践操作学习相分离等现象后,从推行毕业证和国家职业从业资格证相互贯通的"双证"型教学改革模式入手,研讨出理论与实践相结合的《电工基础》教学模式。

【关键词】 电工基础中职教育双证教学
【所属期刊栏目】 职教与成教 (2011年20期)
  • 【分类号】TM1-4
  • 【下载频次】34
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