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中职数学应用性教学的认识与实践

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【作者】 康秀明

【机构】 福建省永泰城乡建设职业中专学校

【摘要】 专业学习是职业教育的特征,数学作为一门文化课,要发挥其工具性的功能,遵循"必需、够用"的原则。所以,中职数学课教师应加强专业课的学习,改变传统的教学方法,充分发挥应用性问题的作用,使数学课程的内容与学生的专业联系起来,促进学生学会以专业的角度看数学。

【关键词】 中职数学应用性专业结合教师教材教学方法
【所属期刊栏目】 职教与成教 (2011年20期)
  • 【分类号】O1-4
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】37
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