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浅谈新形势下的高中数学课堂教学模式

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【作者】 朱琳超

【机构】 江苏省镇江市丹徒高级中学

【摘要】 新形势下的高中数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识递延,而是让学生在课堂上自主学习,合作探究,思维得以飞扬,灵感得到激发,使我们的课堂越加变得春光灿烂,精彩纷呈。

【关键词】 爱心学习兴趣激活课堂创新
【所属期刊栏目】 基础教育 (2011年20期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】35
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