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“讲”得有法“,评”得到位——如何优化高三物理总复习的讲评课

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【作者】 李敏

【机构】 广东广雅中学

【摘要】 本文主要结合笔者的几届高三教学实践经验,总结了在高三物理试卷评讲中一般教师存在的问题及困惑,并提出了解决这些问题的一些教学方法及策略。

【关键词】 高三物理总复习评讲课问题方法策略
【所属期刊栏目】 基础教育 (2011年20期)
  • 【分类号】G633.7
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】183
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