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学分制条件下高校教学管理的探索

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【作者】 贺瞿李白昭昭

【机构】 上海交通大学理学院数学系上海交通大学材料科学与工程学院

【摘要】 本着以人为本、注重学生的个性化发展的前提,从确立"学习者本位"的教育理念出发,通过增加选修课程资源,建立科学的学习成绩评价体系,建立完善的导师制,逐步完善与学分制改革配套的教学内部管理体制,以及改革学分认定制度,从而在学分制条件下,有效培养创新型及复合型人才。

【关键词】 学分制以人为本教学管理复合型
【所属期刊栏目】 高校理科研究 (2011年20期)
  • 【分类号】G647
  • 【下载频次】75
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