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“2+1”人才培养模式下的学生管理工作实践与探索

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【作者】 马欣欣

【机构】 山东商业职业技术学院

【摘要】 随着社会主义市场经济体制的不断推进,影响高职教育健康发展的深层次的矛盾逐步显现,其中最突出的问题就是人才培养与市场需求之间存在脱节现象,不能很好地满足市场经济的需要。山东商业职业技术学院生物工程学院经过积极探索,成功摸索出一套"2+1"教育培养模式,取得了很好的实践效果。在两年的校内学习期间,坚持以素质教育为主线,努力提高学生的基本人文素质和职业道德素质;在一年的校外顶岗实习期间,坚持"一个机制、六大制度",构建实习管理制度、自我约束制度、实习检查制度、实习总结制度、实习交流制度、实习奖励制度,努力提高学生的就业素质,受到了学生的欢迎和企业的充分肯定,取得了良好的社会效益。

【关键词】 高职教育培养模式探索
【所属期刊栏目】 职教与成教 (2011年20期)
  • 【分类号】G717
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】58
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