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《综合英语》课程课堂教学模式改革的思考

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【作者】 张华强曹宗成

【机构】 浙江万里学院外语学院

【摘要】 随着我国经济不断发展,社会对外语人才需求和要求也发生了很大改变和提高。大学教育中,如何使英语教学尽快适应社会变革的需求,注重学生语言技能和能力的培养,已成为英语教学研究的重要方面。本研究通过六个班近两百人实施跨年度不间断的教学改革和实践,探讨和研究了新形势下,专业英语中《综合英语》课堂教学模式及教学效果,使学生真正参与到课堂教学活动中来,成为外语学习的主体,从而达到突出语言技能和能力培养的目的。

【关键词】 综合英语主体教学模式课堂
【基金】 “浙江省本科院校第二批省级实验教学示范中心建设点”(浙教办高教[2010]183号)阶段性成果
【所属期刊栏目】 本刊重稿 (2012年01期)
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】272
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