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如何加强舞蹈编导课堂教学对学生思维创造能力的培养

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【作者】 赵蓉

【机构】 太原师范学院舞蹈系

【摘要】 通过对舞蹈编导课堂中学生思维创造能力的必要性的阐释,提出了加强舞蹈编导教学中培养学生思维创造能力的建议,希望在不断创新舞蹈编导课堂的思维方式中,提高学生的思维创造能力和水平。

【关键词】 舞蹈编导课堂教学思维创造力
【所属期刊栏目】 高校讲坛 (2012年01期)
  • 【分类号】J711
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】85
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