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专业课教学中培养数学建模思想的研究

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【作者】 叶永刚

【机构】 哈尔滨商业大学基础科学院

【摘要】 数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践活动,开展数学建模活动既可以丰富学生的知识结构,又能培养学生的人文素质,是培养学生创新能力与综合实践能力的重要途径,数学教师在教学中应该有意识的培养学生的数学建模意识、思想。培养并提高学生的数学建模能力可遵循以下几点:(1)在概念中渗透数学建模思想;(2)在内容中培养数学建模意识;(3)在习题和作业中强化数学建模方法;(4)在考核中包含数学建模内容。

【关键词】 数学建模实践能力运筹学数值分析
【所属期刊栏目】 高校讲坛 (2012年01期)
  • 【分类号】O1-4
  • 【下载频次】48
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