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有意失配策略在英语教学中的运用

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【作者】 潘玲

【机构】 云南师范大学教育科学与管理学院

【摘要】 <正>英语教学,其实就是一个语言训练的过程,从人的思维能力,到人的表达能力,再到人的听觉能力,最后是写作能力,几乎包含了语言教学的所有功能。学生能否熟练掌握英语语言应用技巧,教师的正确引导起到关键的作用,因此,英语教学策略的正确运用,便成为英语教学的一个难点。

【所属期刊栏目】 外语论坛 (2012年01期)
  • 【分类号】H319
  • 【下载频次】29
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