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在高职数学教学中渗透数学文化

陈为华尹德玉代美丽

日照职业技术学院

摘要:在高职数学教学中渗透数学文化,有助于改变教师观念,提高数学涵养,提升教师素质,提升课堂效率,有助于转变学生的学习观,提升对数学学科的兴趣和认识,使学生的智力、数学能力、数学兴趣得到全方面的开发与提高,综合培养学生的数学素养,最大程度地激发学生的学习的积极性,使学生体会到数学来源于实践又应用于实践的道理。
  • 专辑:

    基础科学; 社会科学Ⅱ辑

  • 专题:

    数学; 职业教育

  • 分类号:

    O1-4;G712

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