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实施分层教学 落实因材施教——中职地理分层教学的实践与探索

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【作者】 陈明生

【机构】 上杭职业中专学校

【摘要】 中职学生知识水平、能力水平不同,学习活动存在个体差异,教师在教学中要关注学生的差异,实施分层教学,因材施教,促进每个学生的发展。

【关键词】 中职地理分层教学
【所属期刊栏目】 职校论坛 (2012年17期)
  • 【分类号】G633.55
  • 【被引频次】12
  • 【下载频次】109
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