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浅谈岗位角色扮演法在会计教学中的应用

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【作者】 王丽

【机构】 青岛市职业教育公共实训基地

【摘要】 传统的会计教育,无法让学生深刻领会各会计岗位具体的职责和权限,导致毕业生无法快速、准确地适应会计工作。论文提出岗位角色扮演法,并将其引入到会计教学中,由教师根据实际创设案例活动情境,引导学生根据已有的知识技能和生活经验,分角色扮演讨论完成经营活动的过程和方法。这不仅增强了学生的知识和技能,提高分析和解决问题的能力,更有助于学生深刻会计岗位的职责,为更快适应工作夯实基础。

【所属期刊栏目】 职校论坛 (2012年17期)
  • 【分类号】F230-4
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】92
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