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优化教学方法 打造高效课堂——以昌乐二中为例

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【作者】 李新云

【机构】 长白山保护开发管理委员会池北区第二初级中学

【摘要】 传统的中学教学方式是采用"教师讲,学生听"的"填鸭式"的被动的固定模式,这种传统教学模式的弊端已日渐显现,导致课堂气氛沉闷,学生学习积极性不高,整个课堂教学效率低下。如何改善这种境况?笔者在教学实践中,结合几所教学改革走在前列的学校经验,以昌乐二中为例,总结了其高效课堂的理念与实践。主要分为:高效课堂的内涵,昌乐二中对高效课堂的理解、昌乐二中高效课堂见闻,希望对同仁们有所借鉴。

【关键词】 优化教学方法高校课堂
【所属期刊栏目】 教学研究 (2012年17期)
  • 【分类号】G639.2
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】325
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