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语文课堂教学应重视“四个单”的转变

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【作者】 何敬东

【机构】 梁山现代高级中学

【摘要】 <正>语文课堂教学是一个复杂的教学过程,在过去应试教育的影响下,语文课堂走了不少弯路,错位了许多方面的关系。突出表现为"四个单",即教学单边活动,教学对象单个,教学内容单一,教学方式手段单调。以致一堂课下来,教师单边活动太多,累得筋疲力尽,而学生却无收获,课堂教学效果极差。因此要改变这种应试教育局面,积极推进素质教育。

【所属期刊栏目】 教学研究 (2012年17期)
  • 【分类号】G633.3
  • 【下载频次】7
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