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过程写作法在高职英语应用文写作中的运用

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【作者】 董玲

【机构】 天津职业技术师范大学

【摘要】 本文结合英语应用文写作的要求及过程写作法的特点,提出在高职英语应用文写作教学中采用过程写作法更能提高学生学习写作的积极性与参与度,促进学生的有效学习。

【所属期刊栏目】 高校讲坛 (2014年01期)
  • 【分类号】H319
  • 【下载频次】46
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