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低年级阅读教学“六结合”

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【作者】 郭梅祯

【机构】 泉州市泉港区峰尾中心小学

【摘要】 阅读教学是小学语文低年级的重要任务。运用新课程理念,在语文阅读教学中,笔者利用多种多样的教学方法和读书形式,培养学生良好的读书习惯:1.阅读与快乐相伴;2.阅读与插图相结合;3.学与思相结合;4.演读相结合;5.阅读与画画相结合;6.读写相结合。阅读教学"六结合"有效的提高了低年级的课堂教学效率,掌握了良好的学习方法,培养了学生良好的学习习惯。

【所属期刊栏目】 教学研究 (2014年01期)
  • 【分类号】G623.2
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