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加强预习指导 培养阅读能力

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【作者】 董金勇

【机构】 定西市安定区西巩驿中心小学

【摘要】 <正>让预习成为阅读教学过程中的第一个环节,这是提高学生学生阅读能力的重要手段。近些年,我在加强预习指导,交给学生预习方法方面,强化训练,使学生初步形成技能,取得了良好效果。下面简要说说笔者的做法:1加强预习指导1.1明确预习要求,培养预习兴趣指导学生预习,我们首先注重指导学生读懂课例中"预习"部分的内容,让学生在预习前明确预习要求。预习内容大致可以分两类:一

【所属期刊栏目】 教学研究 (2014年01期)
  • 【分类号】G623.2
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】27
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