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矿山测量工程师培养中的程序教学法及其结果

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【作者】 И.И.波波夫陈于恒

【摘要】 <正> 卡拉甘达工学院为了提高培养专家的质量,提出及采用了在教学过程中用提问配置进行游戏式模拟的程序管理教学法。目前这个教学系统已用来培养矿山测量工程师。教学现代化的基础是提高大学生的独立工作能力。为了使大学生能独立工作和提高其管理程度,采用程序管理教学法、自我检查和知识检查的有效方面。程序管理教学的基本原理这种教学法的标志是把学习材料分为单独的部分(分量),使教学与学员相适应;把学员的学习动作分为步、周期和区段,它们的特征都是三相结构(作业设计、实施和结果检核)。所谓步应理解是三个元素的总合,即

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