节点文献

产教融合背景下提高机制专业学生工程设计能力的研究

免费订阅

【作者】 崔海蓉

【Author】 CUI Hairong;Ningbo University of Technology;

【机构】 宁波工程学院

【摘要】 依托产教融合教育教学背景,结合区域经济和产业行业需求,以培养应用技术型人才和为企业输送合格的工程技术人才为主要目标,提出机械设计制造及其自动化专业学生提高工程设计能力的新思路。其要点在于:基于产教融合平台,校企双方共同确定设计实践项目内容、共同制定评价学生工程能力的标准,建立校企同步的评价机制;采用学科竞赛与企业实习相结合的方式,培养学生机械设计制造与自动控制两方面的设计能力,从而提高机制专业学生的工程设计能力。

【基金】 宁波市教育科学规划课题(2018YGH009)
【所属期刊栏目】 教育教学 (2019年02期)
  • 【分类号】G642;TB-4
  • 【下载频次】13
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: