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课程知识社会学研究的反思与进路

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【作者】 李殿森靳玉乐

【Author】 Li Dian-sen,Jin Yu-le(School of Education,Capital Normal University,Beijing,100089,China;Southwest University,Institute of Education,Chongqing Sichuan,400715,China)

【机构】 首都师范大学教育学院西南大学教育学院

【摘要】 知识的社会学研究开辟了传统哲学认识论以外的新领地,即知识社会学,它为我们认识知识的社会特性、文化特性、历史特性和民族特性提供了新的理论灵感,为我们理解课程问题打开了另一扇窗——课程知识社会学。

【关键词】 课程课程知识知识社会学知识观
【基金】 “知识的社会特质与课程设计”的研究成果,项目编号:08221020062
【所属期刊栏目】 理论与实践 (2010年12期)
  • 【分类号】G423
  • 【下载频次】183
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