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别让“多媒体”成为物理教学的“绊脚石”

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【作者】 朱青松

【Author】 Zhu Qing-song(Jiangsu Huai’an Qinghe Middle School,Huai’an Jiangsu,223001,China)

【机构】 江苏省淮安市清河中学

【摘要】 在教学中运用多媒体手段可以提高课堂效率,但如果在教学的过程中不正确地运用多媒体技术,就有可能弄巧成拙成为物理教学的"绊脚石"。

【关键词】 多媒体绊脚石适当
【所属期刊栏目】 中小学教育 (2010年12期)
  • 【分类号】G633.7
  • 【下载频次】11
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