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课堂提问的思考

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【作者】 屠育凌

【Author】 Tu Yu-ling(ZheJiang Wenzhou Leqing No.2 Middle School,Wenzhou Zhejiang,325600,China)

【机构】 浙江温州乐清市第二中学

【摘要】 "课堂提问"是调动学生阅读、思考、积极主动获取知识、发展智能的重要教学手段。如何提问和指点,这里包含一个艺术性的问题。政治课的提问设计得精当与否,直接关系到教学质量,好的提问在激发学生兴趣、启迪思维、培养创新精神、提高综合素质等方面都具有不同程度的作用,蹩脚的提问则可能弄巧成拙,越问学生越糊涂。本文以此为中心谈了笔者的几点看法。

【关键词】 课堂提问思考
【所属期刊栏目】 中小学教育 (2010年12期)
  • 【分类号】G633.2
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】14
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