节点文献

数学思想及解题技巧初探

免费订阅

【作者】 陈建华

【Author】 Chen Jian-hua;Yunshan Central Primary School;

【机构】 临川区云山中心小学

【摘要】 数学是一门运用非常广泛的基础性学科,数学思想是教学精髓所在,在解题教学中应加强数学思想方法的引导渗透,从引导建立直觉认识开始,逐步开启学生的理性认知,培养灵活应用数学思想的素养。教师要根据不同阶段、不同水平层次学生的实际情况,分类分批地渗透数学思想方法。在倡导素质教育的背景下,让学生将数学思想运用于小学习题解题,是培养学生发散性思维的重要环节。据此,建议把全班学生分成若干组,让学习成绩好的学生扮演小老师角色,在课外帮助差生解答疑难问题,可以取得一举两得的效果。

【关键词】 数学思想基础性学科解题技巧
【所属期刊栏目】 基础教育 (2019年01期)
  • 【分类号】G623.5
  • 【下载频次】52
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: