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基于需求分析的高职英语教学模式探究

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【作者】 梁敏王仪

【Author】 Liang Min;Wang Yi;Sichuan Radio and TV University;Sichuan Huaxin Modern Vocational College;

【机构】 四川广播电视大学四川华新现代职业学院

【摘要】 依据已有的英语学习需求分析模型,构建高职学生英语学习个人需求问卷,通过对高职学生的问卷调查及统计分析,发现高职学生的个人英语学习需求呈现出倾向实用性的特点。学生英语基础偏低,提高英语听说读写各方面水平的愿望强烈,对于目前学校采取的教学方式和考核方式比较满意,但对英语学习兴趣欠缺。

【关键词】 需求分析内在动机合作学习教学模式
【基金】 四川省教育厅重点科研项目“应用型高等职业教育转型形势下酒店管理专业人才培养研究”(课题编号:15SA0189);四川广播电视大学青年科研课题“成人学生英语移动学习的内容构建研究”(编号KTKYC2016010Q)阶段性成果
【所属期刊栏目】 职业教育 (2019年01期)
  • 【分类号】H319.3
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