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国际视野下看芬兰中小学教师培养策略及启示

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【作者】 杨泊微

【Author】 Yang Bo-wei;School of Education, Sichuan International Studies University;

【机构】 四川外国语大学教育学院

【摘要】 一直以来,芬兰在经济合作与发展组织(OECD)举办的国际学生评估项目(PISA)中取得的显著成绩引来许多国家对其教育的广泛研究。犹如芬兰教育与文化部长桑尼·格兰-拉索宁所说,芬兰的高质量教育得益于高质量的教师,因为所有芬兰教师至少要拥有硕士学历。分析芬兰教师教育培养策略,可以从中获得启发,为我国教师教育提供可借鉴之处,促进和完善我国教师教育制度的发展。

【关键词】 教师教育芬兰教师
【基金】 2018年重庆国际战略研究院《建设高等教育强国的国际经验研究》项目(CIISJYQG4)
【所属期刊栏目】 基础教育 (2019年04期)
  • 【分类号】G635.1
  • 【下载频次】132
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