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美国住院药师培训项目及其对我国临床药师培训的启示

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【作者】 周丽胡明Patrick D.Fuller蒋学华严波杨燕

【Author】 ZHOU Li;HU Ming;Patrick D. Fuller;JIANG Xuehua;YAN Bo;YANG Yan;West China School of Pharmacy,Sichuan University;The Nebraska Medical Center;

【机构】 四川大学华西药学院美国内布拉斯加医学中心

【摘要】 目的通过研究美国住院药师培训项目现状,为我国临床药师规范化培训提供借鉴。方法检索美国医院药师协会(ASHP)网站及培训点官方网站数据信息,系统收集美国住院药师培训项目的认证状态、项目类型、培训机构类型、培训内容、招生人数、申请条件和薪资待遇等数据,采用Excel 2010对数据进行统计分析。结果截至2013年7月,ASHP共有住院药师培训项目1 601个,包括968个毕业后第1年培训(PGY1)项目,585个毕业后第2年培训(PGY2)项目,和47个PGY1和PGY2联合培训项目。PGY1项目又分为827个医院药学实习,40个管理式医疗药学实习和101个社区药学实习项目;2013年共招收2 509人,平均每个项目点招收2.74人。PGY2项目分为26个专业领域,每个专业领域设立有1~108个项目不等;2013年共招收646人,平均每个项目点招收1.24人。PGY1和PGY2的培训方式包括定向(orientation)、轮转(rotation)和纵向(longitudinal)。结论美国住院药师培训项目作为Pharm.D毕业后培训项目与Pharm.D教育有良好的衔接性,并有明确的阶段性培养目标;在项目的覆盖范围、项目设计、准入资格认定、信息系统和考核认可等方面均显示了其成熟规范的组织管理系统;参考美国住院药师培训项目的成功经验,建立我国临床药师毕业后规范化培训体系及培训标准具有必要性、可行性和重要性。

【关键词】 美国住院药师培训项目
【基金】 “中国高等教育学会医学教育专业委员会药学教育研究会2012年立项课题”(重点课题):“以人才培养目标导向的临床药学专业核心课程构建”(项目编号201208);中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会“2012年医学教育研究课题项目”——以临床药师核心能力培养为目标的临床药学专业核心课程构建(项目编号2012-KC-59)
【所属期刊栏目】 临床药学教育 (2014年06期)
  • 【DOI】10.19577/j.cnki.issn10074406.2014.06.011
  • 【分类号】R192
  • 【被引频次】9
  • 【下载频次】614
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