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“翻转课堂”在教学中的建设

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【作者】 杨帆杨天明

【机构】 辽宁工业大学艺术设计与建筑学院

【摘要】 为全面推进课堂教学改革,打造高含金量的课程,本文通过对"翻转课堂"多种教学改革模式和教学目的的分析,改进课程评价,丰富课程形态,构建线上线下相结合的教学模式,从而提升学生在学习过程中的主导地位,进而引导高校教师从内心深处重视教学,以教书育人为乐,培养符合时代要求的高校大学生。

【所属期刊栏目】 教育论坛 _教学改革与研究 (2020年02期)
  • 【DOI】10.15916/j.issn1674-327x.2020.02.038
  • 【分类号】G434;G642
  • 【下载频次】7
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