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“互联网+”背景下的研究生英语混合式教学模式

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【作者】 高岩

【机构】 湖州师范学院外国语学院

【摘要】 "互联网+"的广泛应用给研究生的学习模式和教学模式带来了冲击和挑战。研究生获取知识的途径发生了根本性的变化。慕课、微课、私播课等教学形式受到了广大研究生的认可和接受。传统课堂教学模式在这种背景下亟需改革。如何构建"互联网+"背景下的研究生英语混合式教学模式,提高研究生英语教学质量是当前研究生英语教学面临的亟待解决的课题。本文介绍了"互联网+"背景下混合式教学模式的内涵及特征,分析了传统研究生英语课堂教学模式存在的弊端,提出了混合式教学模式的环境支持及模式构建,证明混合式教学模式对挖掘研究生学习潜力及提高教学效果具有推动作用,并且对于其他课程的教学模式改革也具有重要的借鉴意义。

【基金】 湖州师范学院教育教学改革研究项目(JGJX1917)
【所属期刊栏目】 教育论坛_教学改革与研究 (2020年03期)
  • 【DOI】10.15916/j.issn1674-327x.2020.03.034
  • 【分类号】G434;H319.3
  • 【下载频次】51
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