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重大疫情背景下基于谣言公式的高校危机教育思考

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【作者】 蒋卓强

【Author】 Jiang Zhuoqiang;Zhejiang Police Vocational Academy;

【机构】 浙江警官职业学院安全防范系

【摘要】 新冠肺炎疫情谣言让高校师生倍感焦虑。分析高校危机教育应对重大疫情谣言中的短板,并对谣言公式进行修正。从相关度、密度层级、不确定性、不安心态、公众批判能力、模糊性、消息源公信力等角度提出了基于谣言公式的高校危机教育策略。

【基金】 2020年度浙江省教育科学规划“疫情与教育”专项课题“高校危机教育视角下的重大疫情谣言抑制研究”(2020YQJY052);2018年度浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“民航空中安全保卫专业人才培养与实践”(jg20180770);浙江省第三批省级精品在线开放建设课程《公共安全管理》(高职第199号)
【所属期刊栏目】 疫情影响研究 (2020年03期)
  • 【DOI】10.16595/j.1671-055X.2020.03.004
  • 【分类号】G641
  • 【下载频次】57
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