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基于空间再造理论的中小学图书馆空间再造的实践与探索——以上海市中小学图书馆为例

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【作者】 吴玥

【Author】 Wu Yue;

【机构】 上海静安区教育学院

【摘要】 文章以上海市中小学图书馆空间再造的成果为案例,从中小学图书馆空间再造的时代背景、成功案例和关系处理3个方面对上海市中小学图书馆空间再造的发展阶段和发展水平加以研究与分析,以期为中小学图书馆空间再造提供借鉴与启示。

【关键词】 中小学图书馆空间再造上海
【所属期刊栏目】 三大类型图书馆事业 (2020年03期)
  • 【DOI】10.14064/j.cnki.issn1005-8214.2020.03.026
  • 【分类号】G258.69
  • 【下载频次】88
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