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中药学微课制作方法及结合课堂派在翻转课堂中的运用

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【作者】 郑晓艳郭月丽

【通讯作者】 郭月丽;

【机构】 漳州卫生职业学院

【摘要】 在国务院积极推进"互联网+"行动的大背景下,教育信息化快速发展,"互联网+教育"使得传统课堂的教学发生了革命性的变革。本文根据中药学专业的课程及学生特点,介绍了如何合理的设计、制作微课,并运用微课、课堂派进行线上线下多种模式翻转课堂教学。通过这种教学新模式,教师树立了新的教学理念,学生提高了学习兴趣和学习主动性,教学效果也得到明显提高。

【关键词】 中药学微课课堂派翻转课堂教育新模式
【基金】 福建省高等学校学科带头人培养计划国内访问学者项目(闽教师[2018]60号-199);漳州卫生职业学院青年人才培育计划项目(QNRC201707)
【所属期刊栏目】 高教研究与高校管理 (2020年01期)
  • 【DOI】10.13799/j.cnki.mdjyxyxb.2020.01.051
  • 【分类号】G434;R-4
  • 【下载频次】8
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