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深化基础教育体制改革,完善分级办学、分级管理的体制

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  • 【栏目名称】10 科技教育体制改革篇
  • 【语 种】中文;
  • 【页 码】582-584

【正文快照】 《中共中央关于教育体制改革的决定》下发以来,我省基础教育体制改革大体经历了试点、推广和深化三个阶段,到1990年底,城乡普遍实行了分级办学,分级管理体制。各大中城市市区的中小学实行市、区两级办学,两级管理;农村实行县、乡、村三级办学,县、乡两级管理;林区、矿区和农垦系统实行多层次办学,分级管理。这项改革,切实加强了各级地方党委和社会各界的办学积极性,有力地推动了教育优先发展战略地位的落实。 自1987年国家教委和财政部联合下发《关于农村基础教育体制改革若干间题的意见》以来,我省突出抓了在农村实行分级办学,分级管理体制,到目前,全省农村基本形成系统稳定的管理模式和具有一定活力的运行机制。 19

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