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游戏闯关式趣味课堂的构建与实施——以《财经法规与会计职业道德》课程为例

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【作者】 马丽荣胥雅男毛曲功

【机构】 石家庄邮电职业技术学院

【摘要】 针对高职的00后学生自身"易于接受新鲜事物、凭兴趣学习、爱挑战等"的学习特点,"闯关式"教学方法将游戏思维模式融入到高职"财经法规与会计职业道德"课程中,课前教师制作学习任务单、闯关宝典、微课视频,课中实施现实闯关游戏,课后采用分层闯关关卡模式。"闯关式"教学方法的教学设计,很大程度上激发了学生的学习热情、提高了学生自主学习的能力,又收到了良好的教学效果。

【关键词】 游戏闯关趣味课堂实践探索成效
【所属期刊栏目】 百家论点 (2020年02期)
  • 【分类号】F0-4;F230-4;G712
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