节点文献

浅谈农村基于PCK的地理核心素养的培养

免费订阅

【作者】 任婷

【机构】 山西师范大学

【摘要】 PCK(Pedagogical Content Knowledge),即学科教学知识,是教师特有的知识。地理核心素养是当前学生培养的最新要求。本文是在研究PCK理论的基础上,以地理核心素养为重点,探究其培养策略。通过文献分析法、案例分析法等深入解析特定教学内容的PCK内涵和地理核心素养内涵,以求帮助教师体会教育理论对教学设计与实施的支撑作用,对地理教师教学实践能力提升具有指导意义。

【关键词】 PCK地理核心素养中学地理培养
【所属期刊栏目】 三农问题 (2019年21期)
  • 【分类号】G633.55
  • 【下载频次】21
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: