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论律动教学在音乐教育中的地位和作用

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【作者】 王婷婷

【机构】 江苏淮安市天津路小学

【摘要】 在小学音乐课堂的教学实施过程中,教师不仅需要帮助学生实现音乐知识的学习和掌握,还需要帮助学生在多样化的音乐课堂上实现音乐展示能力和音乐参与兴趣的逐步完善。基于此,小学音乐教师可以借助律动教学的课堂应用来提升学生的音乐课堂参与主动性,并借此充分提升学生的音乐艺术能力和艺术素养。

【关键词】 小学音乐律动教学
【所属期刊栏目】 基层教育 (2019年21期)
  • 【分类号】G623.71
  • 【下载频次】47
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