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多元互动评价在英语教学中的运用

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【作者】 叶玲

【机构】 长江大学外国语学院

【摘要】 在英语教学中,教师们可以通过多元互动评价来了解学生的学习情况,也能够得到教学情况的反馈,从而对自己的教学内容、教学方式进行优化。本文旨在探究存在在英语教学评价中的问题以及如何在英语教学中运用多元互动评价。

【关键词】 多元互动评价英语教学运用
【所属期刊栏目】 基层教育 (2019年21期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】28
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