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高校图书馆“思政课”阅读推广实践与创新——以南京师范大学图书馆为例

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【作者】 崔江

【Author】 Cui Jiang;Library of Nanjing Normal University;

【机构】 南京师范大学图书馆

【摘要】 [目的/意义] 2019年3月18号在北京召开的全国"思政课"会议将"思政课"上升到国家战略高度。图书馆的阅读推广工作也可围绕"思政课"内容展开创新性的工作。"思政课"蕴含的多元化特征决定了"思政课"阅读推广的深刻性和长效性。[方法/过程]介绍南京师范大学图书馆设立"思政课"阅读推广工作室的概况,分析该馆"思政课"阅读推广活动的特点,包括善于跨界借力、融入"读者思维"、利用"老瓶"装"新酒"。[结果/结论]对高校图书馆"思政课"阅读推广长效开展提出思考,认为"不变性"与"求变性"相依共存"。不变性"是指"思政课"阅读推广"百年树人"主题不变、"思政课"阅读推广工作室常设不变";求变性"是指"思政课"阅读推广人知识能力不断求变,"思政课"阅读推广方案不断求变。

【所属期刊栏目】 实践研究 (2019年04期)
  • 【分类号】G258.6;G252.17
  • 【下载频次】166
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