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国外高校图书馆延伸服务模式研究

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【作者】 陈幼华黄琴玲郝雁

【Author】 Chen Youhua;Huang Qinling;Hao Yan;Shanghai Jiao Tong University Library;

【机构】 上海交通大学图书馆

【摘要】 [目的/意义]探讨国外对于高校图书馆延伸服务的界定、主体实施模式,以为国内同行对此问题的研究提供启发。[方法/过程]采用文献综述的方式,梳理国外高校图书馆延伸服务的典型定义、开展动机;按照延伸对象、服务内容与方式,对国外高校图书馆延伸服务的实施模式进行分类;采用案例分析的方法对每一种延伸模式进行解析说明。[结果/结论]国外高校图书馆延伸服务主体实施模式分为:特定群体延伸、信息素养教育延伸、新技术延伸、文化素养延伸和社会延伸。国外尤其是发达国家的高校图书馆在延伸服务方面已发展得比较成熟,并表现出如下特点:注重服务对象的细分及个性化服务策略的使用;延伸服务的内容及形式灵活多样,并形成了很多典型案例;注重利用信息技术来拓展服务形式和内容;注重高校图书馆的社会教育功能;注意利用高校图书馆的学科优势(如医学的优势)为公众开展健康信息的延伸服务;注重使用创新式的延伸策略(如创新图书馆的传统教育服务项目),将信息素养教育与专业课程融合,以实现比较理想的素质教育效果。

【关键词】 高校图书馆延伸服务定义实施模式
【基金】 国家社会科学基金资助项目“高校图书馆延伸服务的理论与实践研究”(项目编号:14BTQ016);2020年度上海学校德育实践研究课题“立德树人视域下新时代高校图书馆服务育人体系研究”(项目编号:2020-D-011)研究成果之一
【所属期刊栏目】 专题研究 (2020年02期)
  • 【分类号】G252;G258.6
  • 【下载频次】177
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