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英语阅读理解教学中关联理论的运用

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【作者】 刘武松

【Author】 Liu Wusong (Pingxiang college, Pingxiang 337000,China)

【机构】 萍乡高等专科学校 江西萍乡337000

【摘要】 本文简析语用学中的关联理论,结合对阅读理解认知过程分析,分析了了关联理论对英语阅读理解的指导意义。

  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】137
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