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大学生数据素养提高的途径与对策研究

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【作者】 周志强王小东

【Author】 ZHOU Zhi-qiang;WANG Xiao-dong;School of Transprottion,Jilin University;

【机构】 吉林大学交通学院

【摘要】 【目的/意义】在信息素养教育到数据素养教育的转变过程中,高校扮演着十分重要的角色,本文旨在为充分发挥高校数据素养教育的能动性,提升高校大学生的数据素养水平。【方法/过程】对信息素养与数据素养各自的概念内涵及其相互关系进行阐述,并在大量文献阅读的基础上,从认知维度、能力维度、应用维度和需求维度四个层面构建了数据素养模型,进而依据此模型,设计面向工科大学生的数据素养调查问卷,分析调查数据,得出当前数据素养教育存在的问题。【结果/结论】从调研数据中总结出高校数据素养教育的不足之处,在此基础上建立的优化路径为高校及相关研究者提供了有益借鉴。

【所属期刊栏目】 业务研究 (2019年09期)
  • 【DOI】10.13833/j.issn.1007-7634.2019.09.013
  • 【分类号】G645.5;G252.7
  • 【下载频次】83
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