节点文献

基于项目驱动的“三位一体”FPGA应用技术教学探索

免费订阅

【作者】 杨会伟

【Author】 YANG Hui-wei;School of Information Engineering,Wuhu Institute of Technology;

【机构】 芜湖职业技术学院信息工程学院

【摘要】 针对传统教学效率低等问题,结合FPGA应用技术课程的特点,提出一种基于项目驱动的"三位一体"教学模式,通过项目将理论教学、项目实验、企业项目实践有机结合起来,建立从结构搭建、知识获取、实验验证到能力提升及检验的完整课程教学模式。再通过期末考核、企业实践考核、就业学生、企业等多个渠道获取反馈进一步优化教学方法。实践表明:该模式能够提高学生的学习兴趣和积极性,教学效果良好。

【关键词】 项目驱动FPGA三位一体反馈
【基金】 安徽省质量工程项目(2016ckjh232);2018年度校级精品资源共享课程项目“FPGA应用技术”阶段性成果
【所属期刊栏目】 高教研究与实践 (2019年04期)
  • 【分类号】TN791-4;G712
  • 【下载频次】6
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: