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教育神经科学视角下的数学课堂教学策略

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【作者】 闫锋锋韦煜杨贵泉阳顺才

【Author】 YAN Feng-feng;WEI Yu;YANG Gui-quan;YANG Shun-cai;School of Mathematics and Statistics,Qiannan Normal University for Nationalities;Duyun No.2 High School;Duyun No.10 High School;

【通讯作者】 韦煜;

【机构】 黔南民族师范学院数学与统计学院贵州省黔南州都匀二中贵州省黔南州都匀十中

【摘要】 从中学数学课堂教学入手,结合具体的数学实例和教育神经科学研究成果,提出了打通数学课堂与生活的壁垒、创造安全丰富的大脑环境、调动学生的多种感官教学、合理利用首因-近因效应、采取学生自编、自测、自评的体验方式等五大课堂教学策略,以期提升数学课堂教学效率。

【基金】 黔南民族师范学院教育硕士研究生教育质量工程项目“教育神经科学下的高中数学课堂教学策略研究——以XXX高中数学课堂教学为例”(2018yjszc015)阶段性成果
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年04期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【下载频次】3
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