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“县中模式”:农村高中教育的运作与形成机制

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【作者】 齐燕

【机构】 南开大学

【摘要】 农村地区的"县中现象"引发学界和社会热议。既有研究以教育学和城市视角切入,认为县中教育是压抑人性、强调应试的教育,忽视了学生身心健康和综合素质培养,应该予以摒弃。从社会结构视角展开研究发现,县中模式的运作机制是高度动员,这一运作机制的产生是县中在组织内外压力下所作出的能动性应对,县中模式回应了政府对于教育政绩的需求,以及农民家庭希望通过教育进行阶层流动的诉求。当然,这一模式还有如何适应素质教育要求方面的改进空间。

【关键词】 县中模式高度动员社会公平
【基金】 教育部哲学社会科学重大攻关项目“完善基层社会治理机制研究”(项目编号:14JZD030)
【所属期刊栏目】 社会学 (2019年06期)
  • 【DOI】10.16059/j.cnki.cn43-1008/c.2019.06.015
  • 【分类号】G639.2
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