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民族地区诗歌英汉双语导读探索——以《飞鸟集》导读案为例

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【作者】 何碧艾静

【Author】 HE Bi;AI Jing;School of Foreign Languages ,Xingyi Normal University for Nationalities;

【机构】 兴义民族师范学院外国语学院

【摘要】 课外阅读是培养中小学生阅读能力、提高语文素养的重要途径,而有效的阅读指导和设计对于帮助和指导他们的课外阅读是保障阅读趣味性和实效性的关键。基于民族地区的中小学生的课外阅读现状和导读实践,探索民族地区诗歌英汉双语导读的具体做法,提出了实践建议,对于开展民族地区中小学课外双语阅读具有参考意义。

【关键词】 民族地区阅读能力诗歌导读
【基金】 教授基金项目“民族地区中小学英语教师发展研究(17XYJS22)”;“贵州省2017年一流课程建设项目(一期)”的阶段性成果
【所属期刊栏目】 教育教学研究:中国外语教育研究 (2019年06期)
  • 【分类号】G633.33;G752
  • 【下载频次】7
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