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基于学生临床护理能力培养的“人体解剖学”课程教学改革探究——以清远职业技术学院为例

谢夏贺卫卫

清远职业技术学院护理学院

摘要:高职教育课程内容与工作标准有效对接,提高人才培养质量,是高职院校内涵提升的必然要求。改革课程内容、课程教学方法及学习评价,重构"人体解剖学"课程内容,树立"以学生为中心"的教学理念,构建促进学生发展的学习评价体系,有助于提高学生的技术技能,为高职课程改革提供借鉴。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 医药卫生

  • 专题:

    医学教育与医学边缘学科; 职业教育

  • 分类号:

    R47-4;G712

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