节点文献

作为教育家和思想家的弥尔顿

免费订阅

【作者】 郝田虎

【Author】 HAO Tianhu;

【机构】 浙江大学外国语言文化与国际交流学院

【摘要】 本文主要从中国接受的角度,探讨作为教育家和思想家的弥尔顿。弥尔顿作为诗人和革命家的侧面广为人知,而教育家和思想家的侧面虽然重要,但不那么有名。国人对于教育家和思想家弥尔顿的关注,是与中国的社会历史语境分不开的。弥尔顿对中国现代教育的转型及共和、自由思想的启蒙,起了很大作用。弥尔顿研究不能局限于文学领域,而应该是跨学科的。

【关键词】 约翰·弥尔顿教育家思想家中国接受
【基金】 国家社会科学基金重大项目“《剑桥文学批评史》(九卷本)翻译与研究”(15ZDB091)阶段性成果
【所属期刊栏目】 外国文学与文本研究 (2019年04期)
  • 【分类号】G40-09
  • 【下载频次】71
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: