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师范类英语专业跨学科人才培养模式探索——以山东师范大学《英语专业培养方案》修订为例

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【作者】 王卓胡艳玲王金娥

【Author】 WANG Zhuo;HU Yanling;WANG Jine;

【机构】 山东师范大学外国语学院

【摘要】 《外国语言文学类教学质量国家标准》(以下简称《国标》)和《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》(以下简称《师范认证》)对师范类英语专业人才培养的目标、规格等提出了更为明确的要求,对我国师范类外语人才培养势必产生深远影响。基于《国标》和《师范认证》的双重背景,山东师范大学外国语学院在英语专业培养方案制定、课程体系建构以及"金课"(群)建设等进行了积极探索。

【基金】 山东省应用型外语人才(研究生)联合培养基地项目(SDYJD17063);山东师范大学“美国文学混合式课程”立项项目(2016KG54)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 外语教育与教学论坛 (2019年04期)
  • 【分类号】H319
  • 【下载频次】280
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