节点文献

二语写作中虚化动词“HAVE”组构型式发展特征研究

免费订阅

【作者】 朱慧敏王俊菊

【Author】 ZHU Huimin;WANG Junju;

【机构】 山东财经大学公共外语教学部山东大学外国语学院

【摘要】 本文通过分析中国英语专业大学生一至四年级的同题议论文,参照本族语语料库,考察虚化动词"HAVE"组构型式发展特征。研究发现:二语学习者使用虚化动词HAVE组构的频次呈整体上升趋势;低年级学习者过多使用have+a/an+N组构型式,且有明显口语体倾向,但随着年级升高呈下降态势;二语学习者使用虚化动词复杂组构的情况明显少于本族语者,语义范围狭窄;错误率随年级升高而下降,语际错误、语内错误和母语迁移是影响二语虚化动词组构知识构建的主要因素。

【基金】 山东省社会科学规划课题“二语写作中动词语义虚化用法历时研究”(16CZWJ32);国家社会科学基金项目“二语学习者书面语发展变异模型构建与应用研究(18BYY016)”阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 外语教育与教学论坛 (2019年06期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【下载频次】14
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: