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学前儿童媒介素养教育问题及其反思

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【作者】 张颖莉陈巾英

【Author】 ZHANG Ying-li;CHEN Jin-ying;School of Education,Shaanxi Normal University;Chongqing Nanbing Kindergarten;

【机构】 陕西师范大学教育学院重庆市合川区南滨路幼儿园

【摘要】 媒介素养是指社会公众认知媒介、参与媒介、使用媒介的能力。媒介素养是身处在数字时代的人们所必备的能力之一,学前儿童媒介素养能力的培养也逐渐引起了人们的关注。我国当前的学前儿童媒介素养教育存在教育的承担主体模糊、媒介教育者对媒介素养教育的理解失当、媒介素养教育内容偏失等问题。笔者针对上述问题,从幼儿园、家庭、社会三个方面提出了相关建议。

【关键词】 学前儿童媒介素养媒介素养教育
【基金】 陕西省田家炳基金会项目(SXTJB201616)
【所属期刊栏目】 文化传媒研究 (2017年12期)
  • 【分类号】G612
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】321
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